2013年中南财经政法大学成教语文模拟练习题八(现代文阅读)

现代文阅读

 

1.  【连题】 阅读作品片段，回答下列1~3小题。

啊，我年青的女郎!我想我的前身原本是有用的栋梁，我活埋在地底多年，到今朝总得重见天光

 

2.  “年青的女郎”的比喻意义是什么?

 

 

3.  从上面一段文字看来，作者所论证的人生哲理是什么?

 

 

4.  这段文字是选取什么角度来刻画父亲形象的?

 

 

5.  在这段文字中，作者运用了哪种人物描写方法?

 

 

6.  【连题】 阅读钱钟书《论快乐》中的一段，然后回答1~3小题。

穆勒曾把“痛苦的苏格拉底”和“快乐的猪”比较。假如猪真知道快活，那么猪和苏格拉底也相去无几了。猪是否能快乐得像人，我们不知道；但是人会容易满足得像猪，我们是常看见的。把快乐分肉体的和精神的两种，这是最糊涂的分析。一切快乐的享受都属于精神的，尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。小孩子初生下来，吃饱了奶就乖乖地睡，并不知道什么是快活，虽然他身体感觉舒服。缘故是小孩子时的精神和肉体还没有分化，只是混沌的星云状态。洗一个澡，看一朵花，吃一顿饭，假使你觉得快活，并非全因为澡洗得干净，花开得好，或者菜合你口味，主要因为你心上没有挂碍，轻松的灵魂可以专注肉体的感觉，来欣赏，来审定。要是你精神不痛快，像将离别时的筵席，随它怎样烹调得好，吃来只是土气息、泥滋味。那时刻的灵魂，仿佛害病的眼怕见阳光，撕去皮的伤口怕接触空气，虽然空气和阳光都是好东西。快乐时的你，一定心无愧怍。假如你犯罪而真觉快乐，你那时候一定和有道德有修养的人同样心安理得。有最洁白的良心，跟全没有良心或有最漆黑的良心，效果是相等的。

 

 

7.  这段文字采用的主要修辞方法是什么?

 

 

8.  后四行诗揭示了诗人个人什么样的遭际?

 

 

9.  怎样理解这一节诗的寓意?

 

10.  所用修辞方法的作用是什么?

 

 

11.  【连题】 刚读作品片段，回答下列1~3小题。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

 

 

12.  在这段文字中，从哪几处的描写中可以看出作者“我”对父亲的感情?